隨著愈來愈多證據顯示污染物會影響健康和學習成效，室內空氣質素已成為全球學校一個亟待解決的問題。教大的一項開創性計劃正積極應對這一挑戰。

由教大鄧文靖博士領導的「教育中學團體管理學校室內空氣質素」項目，獲香港環境及自然保育基金資助，於2025年3月展開。

該項目旨在推動學校主動改善室內環境，目前全港共有十三所中學參與，師生透過學習相關知識與使用工具，監測、分析並改善校園的室內空氣質素。

去年6月至7月期間，來自五所學校的194名學生參與了三場綜合STEM活動。這些活動包括污染物猜謎遊戲、以傳感器實時監測，以及動手組裝空氣淨化器。學生學會了識別二氧化碳和懸浮微粒等污染物，定位校園內的污染熱點，並設計改善空氣質素的策略。鄧博士指出：「這種親身體驗的模式，不僅幫助學生理解科學知識，更激發他們採取行動。」

項目的下一步計劃包括在本學年為其餘學校舉辦STEM活動、舉辦暑期海報設計比賽，以及於9月舉行校園展覽和國際網上研討會。

這個本地項目建基在科學與環境學系系主任何詠基教授和鄧博士展開的廣泛研究之上。研究強調學校環境中存在有害物質，如內分泌干擾化學物和細菌。這些物質可透過非飲食途徑接觸並影響兒童健康。

2024年底，團隊在中國廣西、斯里蘭卡、印尼、馬來西亞和尼泊爾舉辦工作坊和STEM活動。鄧博士強調此事的迫切性，指出空氣質素直接影響學生成長，呼籲各地政府正視污染物暴露對健康的危害。

教大研究團隊是全港首個在學校環境中檢測出內分泌干擾化學物和細菌的團隊。隨著鄧博士和何教授繼續推進相關研究，他們在深化科學認知的同時，亦激勵社會各界採取行動。