
課程與教學學系系主任晏子教授榮獲本年度「教職員傑出表現校長獎─傑出知識轉移表現獎」,以表彰他在推動社會影響力及社區可持續發展方面的卓越成就。他的研究聚焦於學校及高等教育環境中的教育評估及Rasch測量理論,旨在增強對評估過程的理解與優化,從而改善學生的學習成效與終身發展。他所研發的整體評估框架已獲教育局最新版《小學教育課程指引》採用。
2024-2025年,晏子教授在澳洲迪肯大學評估與數碼學習中心擔任榮譽教授。他獲研究資助局(RGC)「 高級研究學者計劃」撥款近800萬港幣,足見其教育研究項目的重要性。作為全球論文被引用次數最高的前2%科學家之一,晏子教授持續引領教育評估的發展,推動學與教的未來。他目前的研究項目包括探討生成式人工智能在自我評估中的作用,以及透過同儕互評提升學生的回饋素養。
研究工作以外,晏子教授亦在香港、澳門及中國內地舉辦一百多場專業發展工作坊,為3,500多名持份者,包括校長、教師和家長提供培訓,大力推動這方面的知識轉移。他近期出版的《Student Self-Assessment as a Process for Learning》是一部具有里程碑意義的著作,深入探討自我評估在教育中的重要性。