Stephen Ball 教授是一位社会学家，被誉为当代教育政策领域最具影响力的学者之一，现为伦敦大学学院教育研究院教育社会学荣休教授。他同时为英国国家学术院院士、社会科学院院士及国际教育荣誉学会 Kappa Delta Pi之成员，并且是学术期刊 Journal of Education Policy的始创编辑。

在战后伦敦工人阶级地区成长的经验，以及Dennis Marsden的指导，启发了Ball教授成为一名社会学家，并致力于研究解决不平等的问题，使之成为社会不容的现象。在伦敦国王学院任教16年后，Ball教授于二零零一年至二零一五年间担任教育研究院教育社会学卡尔•曼海姆教授（Karl Mannheim Professor）。

Ball教授的主要研究领域，包括以社会学为基础的教育政策分析，教育、教育政策与社会阶级之间的关系、管治变迁与和新国家模式，以及全球教育改革运动等。自一九八零年代初以来，Ball教授的学术贡献高产而丰硕，他发表了逾三百七十篇学术论文，总引用次数超过四万八千次。他在教育学不同领域上开展研究并撰写书籍和文章，著作等身。近期著作为分析全球行动者在非洲和印度的教育政策研究，以及哲学家Michel Foucault的理论如何应用于教育。新书《Against School》将于明年出版。

Marilyn Cochran-Smith教授现为美国波士顿学院，林奇教育与人类发展学院的城市学校教师教育学卡索恩名誉教授（Cawthorne Endowed Professor），同时亦担任挪威科技大学教师教育系的客席教授。她是全球规模最大的教育研究组织 — 美国教育研究协会院士，并曾出任该会主席。她在教师教育研究、实践及政策领域展现了深厚的学术造诣与卓越的领导才能，学术影响力蜚声国际，备受尊崇。她怀抱对教育公平与社会公义的坚定信念，为全球教师培训工作作出了重大的贡献。

Cochran-Smith教授自幼对教育怀有深厚热忱，她曾在小学任教六年，并荣获所属学区的杰出青年教育家奖。她后来在宾夕法尼亚大学获得语言教育博士学位。一九九六年，Cochran-Smith教授受聘于波士顿学院林奇教育与人类发展学院，出任教育学教授。

早在一九八零年代，Cochran-Smith教授便率先提出：教师不应只被看作是单纯消化和传递外界知识的人。她凭其学术成就屡获殊荣，并曾在多个美国教师教育领域的重要委员会中担任要职。她的研究兴趣包括：实践探究和教师教育研究、实践及政策。她撰写过十本著作及二百五十多篇文章、章节和社论，而其作品获引用逾五万七千次。

马时亨教授在香港出生成长，并毕业于香港大学，获得经济学和历史文学士学位。他随后在多家金融机构与主要私营机构中担任重要领导职位。公务方面，他于二零零二年至二零零八年间于香港特区政府出任财经事务及库务局局长，以及商务及经济发展局局长，并于二零一六年至二零一九年间担任香港铁路有限公司主席。

马教授于二零一七年至二零二零年出任教大校董会主席。担任主席期间，他获得教育局对教大用地的支持，于北角成立教大市区学习中心。他更以个人名义捐款予教大，设立重要奖学金，并大力支持大学的筹款工作。马教授亦是香港特殊学校议会永远荣誉会长，并分别于香港大学商学院及香港中文大学工商管理学院获委任为荣誉教授和名誉教授。

马教授于香港高等教育界贡献卓着，尤其在教大担任大学校董会主席期间，以及近年致力支持将品格教育由校园推广至社区等，均展现他对政府和香港社群挚诚而卓越的服务。

谭惠珠议员为知名的资深政治人物，曾担任四个不同层级的代表性委员会成员，目前是区议会资格审查委员会委员。谭议员在香港历史进程中的多个重要里程碑一直肩负重任，在香港回归中国的过程中，以及在《基本法》的制定和推广方面，扮演重要角色。她的努力付出和超凡成就深刻地烙印在香港历史上。

谭议员早年取得伦敦大学法律学士学位后，在英国格雷律师事务所取得大律师资格，随后回港服务。她坚信法律不仅是维护社会秩序的工具，更是保护弱势群体的重要力量。多年来她为香港回归祖国的进程，以及在香港和全国层面推动基本法教育，作出了卓越的贡献。她于一九八五年获任命为香港《基本法》起草委员会委员、香港特别行政区筹备委员会委员、港事顾问及推选委员会委员。一九九七年，她加入全国人民代表大会常务委员会《基本法》委员会。

谭惠珠议员于一九八二年获委任为太平绅士，并获选为香港十大杰出青年奖。一九九八年，她获授金紫荆星章，二零一三年再获颁大紫荆勋章。