修读文化传承教育与艺术管理荣誉文学士课程的三年级生Aggie，立志成为博物馆策展人。她认为学院有助拓展人际网络，「对修读艺术管理的学生来说，人际网络非常关键，我相信学院能提供与业界专业人士及同侪交流的机会，这也是我当初报读的原因。目前为止，学院确实拓阔了我的视野，为将来投身文化传承及艺术管理行业做好准备。」

主修英文教育荣誉学士（ 小 学 ）课程的三年级生 Monica，则视之为突破学术界限与实现全人发展的契机。「吸引我报读荣誉学院的原因，是它超越一般课堂框架，能让我在学术上挑战自己。此外，我对师友指导和跨学科学习感兴趣，而这些正是荣誉学院的重要一环。」

荣誉学院致力培育学生课堂与课本以外的技能，提供常规课程未涵盖的软技能训练。Aggie和Monica对学习商务礼仪的机会感到雀跃。Aggie分享道：「我们会走进餐厅，在专业场所学习商务礼仪，包括沟通技巧及餐桌礼仪等，这些都不是一般课程会教授的内容， 我觉得非常实用。」

Monica亦提及其学习摄影与影片制作的体验，认为既有趣又实用。「在开口说话之前，一张照片或一段影片往往就能传递出可信及可靠的讯息。无论你是摄影师还是被拍摄者，都需要考虑光线运用及如何展示自己，这对我来说是全新的尝试，但非常有趣。」

除了学习软技能，学院还为学生提供宝贵的师友指导机会。Aggie和Monica曾与荣誉学院学术导师会面，并在学术导师指导下，厘清研究目标及方向。作为PRIDE学习路径的学生，她们希望投身研究工作。虽然现阶段尚未正式展开相关项目，但学术导师已协助她们厘清目标。

Monica表示：「学术导师帮助我更清晰地思考研究目标及可能面对的挑战，并引导我如何以研究者的思维开展一个项目。」对Aggie而言，学术导师则协助她确立毕业专题研究的方向。她亦有机会与荣誉学院专业导师陈智思先生交流，聆听对方的人生经历及宝贵建议。「你永远无法预知前方有甚么等着你，所以最重要的是把握当下每一个机会。」

要同时兼顾本科与荣誉学院的课程并不容易，但Aggie和Monica都很感谢学院妥善的课程编排，大大减轻学生的负担。Monica认为，订立优先次序，是平衡常规课业与学院培训的关键。她补充道：「这里的同学都非常积极，这也激励我更加努力。」两人均表示不觉得吃力，因学院提供充足的支援。

作为荣誉学院的首届学生，她们深感自豪，同时亦体会到一份责任感。Monica指：「荣誉学院让我找到清晰的目标。」Aggie则认为：「最重要是尽自己最大的努力，并时刻保持积极。」

对于有意报读的同学，Aggie鼓励大家：「如果你有想实现的目标或事情，并且愿意主动争取，荣誉学院绝对适合你。」Monica亦深有同感：「只要怀有好奇心及乐于学习，就放胆尝试吧！」