协作学习的力量

生成式人工智能平台如ChatGPT、DeepSeek、Poe和Copilot具有无限潜力，可以为学习者提供支援。只需一个简单提问，这些工具便能解释数学解题步骤、生成温习材料，甚至设计模拟试题。然而人工智能并非万灵丹，早在2022年ChatGPT推出时，陈博士就发现它在教学应用上的关键局限，他解释道：「当时的体验缺乏协作性，学生无法看到彼此的提问或人工智能的回应。」

陈博士坚信协作学习远胜于独自钻研，他说：「我曾参与过最具影响力的项目都离不开团队合作。协作学习能让我们更高效地应对挑战。」小组讨论往往比独自思索更能提出创意且多元化的方案。

为了弥补这个落差， 陈博士与团队研发了YoChatGPT! — 一个让学生和教育工作者在共享空间中与人工智能互动的平台。从功能上看，YoChatGPT! 类似微信或WhatsApp的群聊，但它加入了强大的转化 — 人工智能集成。参与者提出问题，所有人都能看到人工智能的回应，从而鼓励同步进行个人探索和集体学习。

颠覆性的优势

YoChatGPT! 让用户，无论是学生、教师还是专业人士，都能够共同提问、共同学习和共同解决问题。这种真正的协作将人工智能从独立的工具转化成学习过程中的协作伙伴。

其中一个突出的功能是「提示词库」，老师可以预先将提示词范本载入协作空间，以实践及支援不同类型的协作与主动学习策略（从设计思维到探究式学习），当中包括「个人化概念提示」功能，将学术概念与学生的个人兴趣连结起来。陈博士举例说明：「比如一个热爱篮球，但有物理学习困难的学生可能会提问：『 请用篮球相关的例子帮我理解向量概念。』抽象概念瞬间变得通俗易懂。」

平台的研发反映了强大的团队精神。陈博士带领着一个专注于研究、开发、管理和市场营销等多领域的跨学科团队。他说：「团队部分成员身兼数职，这也体现我们对协作的坚持。」

展望未来

2024年，陈博士在教大创业与研究中心旗下创立SustainED Ltd，致力于对接学术研究与产业需求。他展望一个人类与人工智能携手合作的未来，他解释道：「我们的目标是与全球教育机构和企业建立策略伙伴关系，帮助他们以协作和高效的方式运用生成式人工智能。」

在陈博士持续引领人工智能赋能教育之际，他对于协作学习的信念始终坚定。「引用爱因斯坦的名言：『我们不能用制造问题时的同一思维水平来解决问题。』如果某个方法行不通，那就要尝试新的方法，不要害怕跳出固有的思维框架。」他道。

YoChatGPT! 体现了这一理念，并为人工智能与人类智慧共生共荣的未来铺设前路。