这个为期四星期的项目由副校长（学术）办公室及环球事务处联合策划，旨在促进多元文化，及加强本地与非本地学生之间的和谐共融。

来自24间海外合作院校的105名学生参加了课程，他们拥有多元文化背景与视角。这一届学生来自中国内地、澳门、南韩、荷兰、俄罗斯、沙特阿拉伯及英国等不同地区，彰显教大对推动全球学习与跨文化对话的承诺与日俱增。

学生选修了两门兼具学术探索与文化体验的学分课程，第一门课程由数学与资讯科技学系开设，探讨人工智能在教育领域的变革角色；第二门课程由文学及文化学系主导，透过文学、历史与当代生活，引导学生深入了解香港丰富的文化底蕴。

课堂以外，学生还参与了由学生事务处策划的一系列本地导赏团和工作坊，包括博物馆参观、古迹导览，以及制作中国传统纸风筝、设计小巴路牌等体验式活动。这些经历让学生更深刻领略香港的独特风貌，并促进跨地域与跨学科友谊。

学员的反馈充分凸显课程的影响力，来自乌姆．库拉大学的Maram表示：「作为一名沙特阿拉伯学生，我喜欢这些课程、文化活动，以及与同学建立的温暖情谊。友好的氛围让学习既有趣又充满启发性。」来自东北师范大学的嘉彤补充道：「这个月在教大收获甚丰，让我对香港丰富的文化有了更深入的理解，感谢教大用心筹备和学生义工的热情帮助。」来自莫斯科城市大学的Elvira则感慨道：「这个课程带给我的收获远超想像。我学习到人工智能和香港历史，激发了我对发展技能和探索新文化的兴趣。」

试行课程成功为未来扩展创造了有利条件。由于反应热烈，教大将课程更名为「教大暑期课程2026」，并在今年夏季扩大规模至招募200名学生。这一创举标志着大学在国际化、文化融合，以及营造包容的学习环境的坚定承诺，培养学生在全球化世界中茁壮成长。