郑教授是一位资深教育工作者，多年来在教大担任过不同的学术领导岗位，积极参与大学教育政策的制定。她的教育理念源自一位意想不到的启蒙者──她的母亲。自小郑教授在母亲的指导下学习书法，每天孜孜不倦地练习，母亲则以独特的方式细心点评她的习作，写得好的笔划以红笔圈出，这种做法与传统改卷的模式截然不同。她形容这种强调学习成果的评核方式是「一种思维模式的转变」，对她后来所从事的教育工作影响深远。「这不仅有助于培养成长思维，营造正向的学习氛围，也深深影响我对学生、教育，以至人生的看法。」她的教育理念由此植根，并始终将学生的天赋与潜能放在首位。

拥抱创新教育模式

 

郑教授指出，香港的教师教育环境正面临急剧变化，包括人口结构转变及教育科技的迅速发展，这些变化进一步影响社会对教师的需求。为应对这些挑战，教大采取积极灵活的策略，推出创新的五年制双学位课程，让学生在掌握教学技能的同时，也具备投身其他行业的能力。这样的安排可以确保毕业生不被传统教育岗位所限，赋予灵活性与多元才能去探索其他专业领域，从而提升其在职场的长远竞争力。她说：「除了教学技巧与对学科的热诚外，准教师还需具备适应力，做好心理准备面对人才市场的变化，及预备好探索其他工作机会。」随着人工智能与其他科技崛起，大学亦采取相关措施，提升学生的数码素养、AI意识与资讯科技技能，以确保他们能够应对未来的挑战。她补充：「我们已制定电子学习与数码能力策略，协助学生掌握各种科技工具与教学法，让他们有效地将科技融入教学之中。」

 

我们致力于培育具备专业技能、正确价值观及全球视野的全方位人才，使其在瞬息万变的环境中迈向成功。

 

重视价值观与伦理教育

教大《策略发展计划2025-2031》其中一个重点，是培养学生正确的价值观和态度。为此，大学推出涵盖生命与价值观教育、基本法及国家安全教育等元素的创新学校体验课程，有助塑造教师身份，强调专业卓越、道德责任与守法意识。郑教授指出价值观教育的重要性：「这些课程不仅让学生掌握学科知识，更协助他们建立坚实的伦理基础，为个人成长及专业发展打下稳固的根基。」通过培养责任感并加深对权利与义务的理解，学生得以回馈社会，作出有意义的贡献。此外，大学推出「新六艺」课程，弘扬中华文化与历史，鼓励学生探索传统文化及其当代意义，从而加深对文化底蕴的理解与欣赏，提升其民族自豪感和对香港的热爱。

开拓全球体验

为了扩阔学生的视野，教大透过举办本地与海外交流活动，积极增加体验式学习的机会。对于大学推出为期一个学期或短期的交流项目，鼓励学生前往大湾区、内地或海外进行考察交流，郑教授表示期待。此外，学校亦新增一个全新的3学分课程，要求学生在内地生活和工作至少两星期，藉着丰富的沉浸式体验，加深他们对多元文化及相关工作架构的理解。

「我们希望学生能够走出舒适圈，接触现实世界，迈步全球。」郑教授强调，全人教育能够让学生在互联世界中茁壮成长，这与大学培育具前瞻视野的良好公民的使命不谋而合。透过积极推动全球化体验，教大将致力栽培具文化意识与全球视野的新一代毕业生。

「我们期待这些策略性的举措能够引领大学迈向另一高峰，特别是在应对现代教育的挑战，以及培育具备专业技能、正确价值观和全球视野的全方位人才方面，奠定成功的基石。」