修讀文化傳承教育與藝術管理榮譽文學士課程的三年級生Aggie，立志成為博物館策展人。她認為學院有助拓展人際網絡，「對修讀藝術管理的學生來說，人際網絡非常關鍵，我相信學院能提供與業界專業人士及同儕交流的機會，這也是我當初報讀的原因。目前為止，學院確實拓闊了我的視野，為將來投身文化傳承及藝術管理行業做好準備。」

主修英文教育榮譽學士（ 小 學 ）課程的三年級生 Monica，則視之為突破學術界限與實現全人發展的契機。「吸引我報讀榮譽學院的原因，是它超越一般課堂框架，能讓我在學術上挑戰自己。此外，我對師友指導和跨學科學習感興趣，而這些正是榮譽學院的重要一環。」

榮譽學院致力培育學生課堂與課本以外的技能，提供常規課程未涵蓋的軟技能訓練。Aggie和Monica對學習商務禮儀的機會感到雀躍。Aggie分享道：「我們會走進餐廳，在專業場所學習商務禮儀，包括溝通技巧及餐桌禮儀等，這些都不是一般課程會教授的內容， 我覺得非常實用。」

Monica亦提及其學習攝影與影片製作的體驗，認為既有趣又實用。「在開口說話之前，一張照片或一段影片往往就能傳遞出可信及可靠的訊息。無論你是攝影師還是被拍攝者，都需要考慮光線運用及如何展示自己，這對我來說是全新的嘗試，但非常有趣。」

除了學習軟技能，學院還為學生提供寶貴的師友指導機會。Aggie和Monica曾與榮譽學院學術導師會面，並在學術導師指導下，釐清研究目標及方向。作為PRIDE學習路徑的學生，她們希望投身研究工作。雖然現階段尚未正式展開相關項目，但學術導師已協助她們釐清目標。

Monica表示：「學術導師幫助我更清晰地思考研究目標及可能面對的挑戰，並引導我如何以研究者的思維開展一個項目。」對Aggie而言，學術導師則協助她確立畢業專題研究的方向。她亦有機會與榮譽學院專業導師陳智思先生交流，聆聽對方的人生經歷及寶貴建議。「你永遠無法預知前方有甚麼等著你，所以最重要的是把握當下每一個機會。」

要同時兼顧本科與榮譽學院的課程並不容易，但Aggie和Monica都很感謝學院妥善的課程編排，大大減輕學生的負擔。Monica認為，訂立優先次序，是平衡常規課業與學院培訓的關鍵。她補充道：「這裡的同學都非常積極，這也激勵我更加努力。」兩人均表示不覺得吃力，因學院提供充足的支援。

作為榮譽學院的首屆學生，她們深感自豪，同時亦體會到一份責任感。Monica指：「榮譽學院讓我找到清晰的目標。」Aggie則認為：「最重要是盡自己最大的努力，並時刻保持積極。」

對於有意報讀的同學，Aggie鼓勵大家：「如果你有想實現的目標或事情，並且願意主動爭取，榮譽學院絕對適合你。」Monica亦深有同感：「只要懷有好奇心及樂於學習，就放膽嘗試吧！」