春去秋来，时光荏苒，香港教育大学（教大）校长张仁良教授将于今年八月底任满离任。在这十年寒暑，张教授带领大学转型，令教大茁壮成长，在区内以至国际教育领域声誉日隆，成绩卓着。
硕果累累
忆述十年前接任校长时的一刻，张教授说：「当我在二零一三年上任时，大学尚未正名。尽管我整个学术生涯与高等教育结下不解缘，但作为一名金融学教授，我可说是教师教育的新手。面对很多从未遇过的新事物，我深感自己任重道远。」
张教授于2013年就任校长
对张教授来说，这段长达十年的校长之路，是他人生中重要一页，尤其二零一六年教大正名，成为本港第八所公帑资助大学，由单一学科院校转型为拥有多元学科课程及研究实力的大学。张教授在这段期间，一直发挥不可或缺的作用。
短短数年，教大成功跻身国际优秀教育大学之列，以世界领先的研究和论文广获征引的学者而闻名。张教授说：「教大以教师教育为策略重心，于本地同侪中独树一帜。作为一所年轻而朝气盎然的大学，我们的实力正不断提升。」
世界银行越南高等教育项目于 2018 年开展
他续说：「过去十年，我们秉持以教育为核心使命的同时，也开拓新的学术领域，涵盖心理学、语言学、创意艺术及文化、运动科学及教练、环境科学，以及教育科技等。」在学与教和研究两方面，范围均有所扩大。
知识转移方面，大学亦有长足进展，成绩令人欣喜，在一带一路国家的表现尤其显著。张教授说：「教大学者全力推进世界银行在柬埔寨和越南的全国教育项目，以提升不同级别教师的能力，使他们成为当地教育变革的促进者。」
我有幸与充满热忱的优秀团队合作。
众志成城
凡此种种，实有赖教大同仁同心同德，群策群力。张教授以他们为傲，他说：「我有幸与充满热忱的优秀团队合作，从未孤军作战。」
正是这份万众一心的团队精神，使教大能跨越不同阶段的种种挑战，包括影响整个社会和教育界，长逾三年的疫情。他说：「在此，我必须向所有教职员致敬。他们在困难时期迅速应变，为学生提供额外的支援。我亦要感谢同学的谅解，他们以无比的抗逆力，应对教学模式的转变。」
张教授任内另一项重大挑战，是激进主义抬头，社会弥漫暴力冲突。他说：「我们每个人都上了深刻的一课。令人惋惜的是，很多年轻人为此付出沉重代价。」
他补充说：「在聆听和回应学生诉求时，教育工作者必须同时坚守重要的核心价值和原则，寸步不让。随着社会秩序复常，我们不应回避讨论年轻人的前路问题，包括在囚学生的教育和持续进修机会。各大学校长对于如何处理这类个案已有共识，将根据各院校个别情况和学务规条作适当考虑。」
回归基本
谈到问题的核心，张教授强调必须重塑传统价值。他建议学生由幼年到大学的不同学习阶段，都要加深对中国历史和文化的认识。此举将有助青年定位自己，并巩固他们的国民身分认同。
为此，教大已引入一系列本科课程改革，包括：正向及价值教育、师德教育，以及国家安全及基本法教育。本校亦将有关大湾区的课程列为带学分的必修课程，并安排准教师到湾区实习。我们亦为现职教师提供持续专业发展，以及有关国家安全和基本法教育的资源和教材。
志庆
于2014年参与教大20周年校庆大步行暨校友日
庆祝香港教育大学于2016年5月诞生
于2019年庆祝25周年校庆，举行时间囊开启仪式
学创新 学适应
说到教育的未来，张教授认为，创新、创意和创业精神均十分重要。他说：「我们要协助年轻人发挥潜能，以灵活的思维去学习、分析、适应和创新，而非单向地灌输知识。」
他说：「科技改变我们的生活、工作、学习和教学；备受争议的人工智能更令人们忧虑饭碗不保。人工智能或许会为不少行业带来冲击，但教师的角色却是无可取代，因为人与人之间的互动交流是机械永远无法做到。不过，教师仍须拥抱新科技，为课堂增值，协助年轻人迎接未来。」
香港是我家，我将继续尽我所能，回馈社会。
根在香港
临别依依，张教授将时刻记挂教大校园内的点点滴滴，亦期望可为香港未来出一分力。他说：「我在法国攻读首个博士课程，享受到不一样的学习体验。我在当地学会了一种新语言，认识了来自世界各地的朋友，还遇上了我的太太。当年我大可选择留在当地发展，最终却决定回流香港。如今回望，我十分庆幸自己有此决定。」
总结任期，他说：「我很荣幸能在教大的关键转型时期，成为第五任校长，与教大师生、一众校友、大学友好和支持者携手，完成长达十年的正名之旅。香港是我家，我将继续尽我所能，回馈社会。」
愉快学习
张教授一直提倡愉快学习，相信能提升学生的学习兴趣。自二零一八年起，教大推出一系列动画项目，为教师、儿童和家长提供便捷的电子学习资源。这些与中国语文及历史、中国古典文学、著名历史人物，以及和生命教育相关的动画短片和歌曲，现已累积逾千万的浏览量。